AP Spanish Language (Period 4) Assignments
- Instructor
- Alda Rodriguez
- Term
- Fall 2017
- Department
- World Languages
- Description
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Past Assignments
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Guía de Estudio-Examen Final
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Examen-Capítulo 2
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Estudia para el Examen Final.
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Guía de estudio
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Video: El arte colombino
Guía de estudio
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Repaso-Capítulo 2
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Repaso-Subjuntivo
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Quiz-Homónimos
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Repasa los homónimos
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Reflexiones para el el Portafolio
Spanish Portfolio Due
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- Repasa los signos de puntuación
- Termina las reflexiones
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- Quiz-Audio
- Repaso: Homónimos
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- Terminar las presentaciones de los pintores
- En clase: Audio: Escepticismo y medicinas alternativas
- Repasa el audio-Quiz-miércoles
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Trabaja en las reflexiones del portafolio.
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Trabaja en tu portfolio
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- Continuar con las presentaciones
- Audio: Escepticismo y Medicinas Alternativas
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Debes estar listo para hacer tu presentación en clase.
Revisa la rúbrica para que tu proyecto esté completo.
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Trabaja en el proyecto: Los pintores
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Haz Actividad #1 y #2 -página 93
Proyecto: Los pintores
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Proyecto:Los pintores
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Lectura en clase:La enfermedad como causa de marginación en la edad media
Trae los materiales para trabajar en el proyecto: Los pintores
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Lee Google, un médico virtual - págs.86-88
Haz actividades #2 y #3 pág. 89
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Escucha el audio: Proyecto Marta
Haz Actividad #1-página 83
Repasa el vocabulario-página 82-Pop Quiz-jueves, 11/9
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Haz Actividad #4-página 80
Repasa el cuento: Nosotros, no.
Pop Quiz-miércoles, 11/8
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- Lee-No sin mi móvil
- Haz actividades 1-2-3 páginas 75-76
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Haz Actividad #2 y #3-página 138
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Cortometraje; Un atajo, un camino
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Examen de Capítulo
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Repasa para el Examen de Capítulo
Repasa las lecturas y el vocabulario de El niño y la niebla
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Repasa para el examen de Capítulo 1
miércoles, 11/1
- Repasa las lecturas: Ella o yo, Tiempo de juego, En esto creo, Audio: El Sistema, Facebook, el monstruo de dos cabezas, Las redes Sociales en América Central, Audio: Las redes sociales, El niño y la niebla-Vocabulario
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Quiz-El subjuntivo
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Repasa el subjuntivo
Quiz-jueves, 10,26
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Repasa el subjuntivo.
Quiz-jueves,10/26
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Presentación del Proyecto del Día de los Muertos y la biografía.
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- Actividades de práctica usando el Subjuntivo y el Indicativo
- Quiz-lunes
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Repasa el Subjuntivo
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- Repasa el Subjuntivo
- Trae los materiales para el proyecto: Día de los Muertos
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Haz Actividad #1 y #2 en tu cuaderno-página 52
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Lectura en clase: El niño y la niebla
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Quiz- Lecturas y vocabulario
Introducción: El niño y la niebla
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- Vocabulario-Facebook-páginas 19-20
- Audio-Vocabulario-página 28
- Lee el artículo-Facebook
- Repasa las actividades y preguntas discutidas en clase-páginas 20-21
- El Mall-Vocabulario-páginas 42-43 y las actividades
- Lee el artículo-El Mall
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Audio: Jóvenes y uso de las redes sociales
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- Haz una lista de 4 ventajas y 4 desventajas del uso de Facebook de acuerdo al artículo de Melba Escobar
- Lectura en clase: Centroamérica y las redes sociales
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Haz Actividad # 4 -página 22 en tu cuaderno-Explica lo que quieren decir las citas del artículo y explica si estás de acuerdo o no.
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- Haz Activida #1-2-3 páginas 20-21
- Actividad 1-Copia las oraciones
- Actividad 2-Copia la pregunta y la respuesta
- Actividad 3-Contesta en oraciones completas
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Lectura: Facebook: el monstruo de dos cabezas
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Prueba corta de las lecciones estudiadas en clase.
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- Repasa las lecciones: Ella o yo, Tiempo de juego, En esto creo y el SEGA
- Prueba corta - miércoles, 9/27
- Repasa las actividades relacionadas a las lecturas
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- Debes estar listo para presentar a la clase las organizaciones que existen en Estados Unidos para apoyar a los niños y jóvenes en situación de riesgo.
- Repasa las lecciones: Ella o yo, Tiempo de juego, En esto creo y el SEGA
- Prueba corta-miércoles, 9/27
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Buscar -Organizaciones de Apoyo para los jóvenes
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Escucha el audio y contesta las preguntas
Actividad #1-página 15.
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Repasa las partes del correo electrónico
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Haz Actividad #3-página 12-Soluciones y desafíos- para entregar
- Puedes incluir el ejemplo#1 del libro: Desafio- Solución- Beneficio
- Puedes hacer la tabla en la computadora o a mano
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LAB-DAY-Períodos 2, 3, 4 - La clase no se reúne
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- Lab-Day-Períodos 2, 3, 4
- Debes estar listo para presentar tu proyecto
- Entrega el proyecto a través de Google Classroom
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- Repasa la lectura: En esto creo de Carlos Fuentes
- Termina el proyecto: Errores en mi comunidad
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- Lee el ensayo: En esto creo de Carlos Fuentes
- Debes estar listo para discutir en clase
- Errores en mi comunidad: Fecha de entrega: miércoles, 9/13
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- Lee el ensayo: En esto creo de Carlos Fuentes-páginas 10-11
- Debes estar listo para discutir en clase.
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- Empieza a trabajar en el proyecto de ortografía: Errores en mi comunidad
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- Repasa la historia Ella y yo-Quiz-mañana.
- Vocabulario, preguntas y actividades
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- Haz Actividad #1-página 68 en tu cuaderno.
- Contesta en oraciones completas
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- Texto: Temas/ Video: Ella o yo
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Quiz-Acentuación -SEGA y Preguntas
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- Repasa el SEGA y las reglas de acentuación.
- Quiz-Acentuación-miércoles, 8/30
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- Haz la hoja de práctica (SEGA)
- Entrega el proyecto lunes, 8/28: La bolsa - la bolsa, las anotaciones y la copia final con los párrafos de cada estudiante. (5 oraciones mínimo)
- Repasa las reglas de acentuación
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- Haz la hoja de práctica SEGA
- Trabaja en los párrafos de cada estudiante
- Entrega el proyecto: La bolsa personal-lunes, 8/28 (Bolsa, Anotaciones, Párrafos de cada estudiante (5 oraciones mínimo)
- Repasa las reglas de acentuación
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Tarea-Acentuación
Escribe una lista de 10 palabras en Español y divídelas en sílabas.
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Debes estar listo para las presentaciones.
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Termina el proyecto: La bolsa
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Trae revistas, marcadores y pegamento.