French III Assignments

Lisez et prenez des notes des pages 100 à 103. 

Examen d'Unité 2

Présentation personnelle avec le subjonctif

Il faut rendre la lettre de votre école. 

Interro: p. 90, 91

Ecrivez votre présentation. 

Liste de vocabulaire p. 90, 91

Feuille de lecture

Finissez votre première embauche pour la lettre de l'école. 

Il faut rendre les cartes de voeux.

Liste de vocabulaire p. 88

p. 89 Act. 7

Paragraphe: p. 89 Act. 10 et 11

Faites une liste de vocabulaire pour les expressions impersonnelles de la page 87. 

Faites la feuille pratiquant les expressions impersonnelles du subjonctif. 

Pour ceux qui voyagent à Paris: faites signer la feuille ci-jointe. 

 

For those traveling to Paris, have the attached form signed. 

Interro: Subjonctif des tous les verbes

 

p. 85 Conversations libres (Choisissez une conversation.)

Faites une liste de vocabulaire pour la page 84. 

Faites p. 86 Activité 2. 

Faites la feuille ci-jointe (Il faut que...)

Faites la feuille du subjonctif ci-jointe. 

 

Interro: la formation du subjonctif

p. 79 Act. 1

Préparez l'interro de vocabulaire (p. 74, 75 et 77).

Interro: vocabulaire p. 74, 75, 77

Faites une liste de vocabulaire pour la page 77. 

Traduisez les phrases suivantes: 

1) I like a clean home. 

2) My job is to put away all the dishes. 

3) In the laundry room, I do the laundry and iron my clothes. 

4) Before dinner, we set the table. 

5) Whoever (celui qui) cooks, doesn't clean the dishes. 

6) I prefer to peel vegetables to sweeping the floor. 

7) I don't enjoy walking the dog. 

Ecrivez un paragraphe suivant la feuille ci-jointe. 

Liste de vocabulaire p. 74, 75

Rendez le projet d'art.

 

Présentation en classe du projet

Ecrivez la présentation de votre oeuvre. N'oubliez pas de suivre la feuille de critère (project rubric) quand vous écrivez. 

Apportez ce dont vous avez besoin pour commencer le projet d'art. 

Lisez p. 66 et 67 et prenez-en des notes. 

Répondez aux questions suivantes: 

1) Comment l'Impressionnisme diffère-t-il de l'art d'avant? 

2) Pourquoi le style impressionniste a-t-il été choquant? 

3) Quels tableaux dans la salle de classe sont dans le style impressionniste? 

Lisez p. 60 et 61 et prenez-en des notes. 

Lisez "Comme c'est curieux". 

Répondez en 4 à 5 phrases aux questions suivantes: 

 

1) Dans son entrevue, Ionesco dit que le théâtre devrait (should) être simplifié et grotesque. Qu’est-ce que le mot « grotesque » signifie pour vous ?

2) Pour Ionesco, le monde semble être « grotesque, absurde, dérisoire, pénible… ». Comment est-ce que le monde vous semble être ? Expliquez.

3) Ionesco trouve que c’est absurde d’être là (c’est-à-dire d’exister). Etes-vous du même avis ?

4) Qu’est-ce la communication, pour vous ? Croyez-vous que les gens peuvent d’une façon vraie se communiquer ? 

 

 

 

Lettre au correspondant avec traduction anglaise tapée et envoyée à [email protected]. 

2 copies des lettres demandant le sponsoring

Examen d'Unité 1

Liste de vocabulaire p. 54

Lettre au correspondant

Interro: p. 52 vocabulaire

Faites p. 51 Act. 4.

Faites p. 51 Act. 3. 

Interro: p. 48 vocabulaire

Présentation du voyage à Paris en classe!

Liste de vocabulaire p. 48

Liste de vocabulaire p. 42

p. 38 Act. 1

Lisez et prenez des notes des pages 33 à 35. 

Paragraphe: Décrivez votre famille physiquement en utilisant le vocabulaire des pages 36 et 37 (15 à 20 phrases). 

Liste de vocabulaire p. 36, 37

 

Interro: p. 36, 37

Apportez une photo de vous d'il y a 8 à 10 ans. Soyez prêts à vous décrire sur la photo dans l'imparfait (en 5 phrases) et à vous décrire maintenant (en 4 phrases).